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  1. 資料タイプ
  2. 紀要論文
  1. 学術出版物タイトル(学内)
  2. 和歌山大学教育学部共同研究事業成果報告書
  3. 2024

知的障害特別支援学校高等部における自己理解および進路選択への意欲の向上を意図した進路学習の展開 : 進路学習過程への本人参画を促す現場実習先評価シートの試行

https://doi.org/10.19002/0002006730
https://doi.org/10.19002/0002006730
3bac2e10-ceeb-432c-b1a7-13396710e9e6
名前 / ファイル ライセンス アクション
wadaikzsh.2024.37.pdf wadaikzsh.2024.37.pdf (990 KB)
Item type 共通タイプ(1)
公開日 2025-03-27
タイトル
タイトル 知的障害特別支援学校高等部における自己理解および進路選択への意欲の向上を意図した進路学習の展開 : 進路学習過程への本人参画を促す現場実習先評価シートの試行
言語 ja
作成者 北岡, 大輔

× 北岡, 大輔

WEKO 184
研究者総覧 100001287_ja.html
researchmap DKitaoka

ja 北岡, 大輔
和歌山大学

en KITAOKA, Daisuke
Wakayama University

ja-Kana キタオカ, ダイスケ

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滝元, あゆみ

× 滝元, あゆみ

ja 滝元, あゆみ
和歌山大学教育学部附属特別支援学校

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小畑, 伸五

× 小畑, 伸五

ja 小畑, 伸五
和歌山大学教育学部附属特別支援学校

Search repository
アクセス権
アクセス権 open access
アクセス権URI http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
出版者
出版者 和歌山大学教育学部 教職実践支援ユニット
言語 ja
言語
言語 jpn
item_1725499675744
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
出版タイプ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
ID登録
ID登録 10.19002/0002006730
ID登録タイプ JaLC
書誌情報 ja : 和歌山大学教育学部共同研究事業成果報告書

巻 2024, p. 37-39, ページ数 3, 発行日 2025-02
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Ver.1 2025-03-27 04:47:55.738685
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