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アイテム
ベトナムにおける障害のある子どものインクルーシブ教育の現状と特殊教育センターの役割 : 事例研究を通して
https://doi.org/10.19002/AN00257966.70.77
https://doi.org/10.19002/AN00257966.70.77d4e2a8c5-2985-4cd5-a168-568f465a7009
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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AN00257966.70.77.pdf (419.5 KB)
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| Item type | 共通タイプ(1) | |||||||||||||||||||
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| 公開日 | 2024-11-11 | |||||||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||||||
| タイトル | ベトナムにおける障害のある子どものインクルーシブ教育の現状と特殊教育センターの役割 : 事例研究を通して | |||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||||||
| タイトル | Current Situation of Inclusive Education for Children with Disabilities in Vietnam and the role of special education centers : Focusing on a case study | |||||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||||
| 作成者 |
グエン, チ・カム・フオン
× グエン, チ・カム・フオン
× グェン, チ・テゥ・アィン
× 武田, 鉄郎
researchmap
read0047771
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| 主題 | ||||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||||
| 主題 | ベトナム | |||||||||||||||||||
| 主題 | ||||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||||
| 主題 | インクルーシブ教育 | |||||||||||||||||||
| 主題 | ||||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||||
| 主題 | 私立特殊教育センター | |||||||||||||||||||
| 内容記述 | ||||||||||||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||||||||||||
| 内容記述 | ベトナムでは2001年以来インクルーシブ教育（以下、IE）を実施している。2010年に承認された障害者教育法により、一部の国立特殊学校はインクルーシブ教育発達支援センターに移行し、地域の学校等への支援が中心になった。しかし、障害のある子どもの数が増加して、通常の学校に行くことができない多くの障害のある子どものニーズを満たすため、私立特殊教育センターが次々と設立されている。本研究は、ベトナムにおけるインクルーシブ教育の現状を把握することを目的とし、事例研究を通じて、障害ある子どものIEの実施を支援する私立特殊教育センターの実情とその役割について報告し、考察した。 | |||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||||
| 出版者 | ||||||||||||||||||||
| 出版者 | 和歌山大学教育学部 | |||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||||
| 言語 | ||||||||||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||||||||||
| item_1725499675744 | ||||||||||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||||||||||
| 出版タイプ | ||||||||||||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||||||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||||||||||||
| ID登録 | ||||||||||||||||||||
| ID登録 | 10.19002/AN00257966.70.77 | |||||||||||||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||||||||||||
| 収録物識別子 | ||||||||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||||||||||||||||
| 収録物識別子 | 13425331 | |||||||||||||||||||
| 収録物識別子 | ||||||||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||||||||||
| 収録物識別子 | AN00257966 | |||||||||||||||||||
| 書誌情報 |
ja : 和歌山大学教育学部紀要. 教育科学 en : Bulletin of the Faculty of Education, Wakayama University. Educational science 巻 70, p. 77-82, 発行日 2020-02-04 |
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